水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹，而我的最爱，是祖国的花朵，不仅爱赏，更在意种养。

身边朋友问我：“三牛和其他的学校到底有哪里不一样？”我想了想说：“哪里都不一样。”三牛吸引我的绝不是它舒适的环境，阻挡我的也不是它较高的学费，而这几点却是很多不了解这所学校的人对三牛的最初印象。

当你深入了解这所学校后，它会改变你对它的偏见，让你重新认识到教育的真谛，当你完全了解这些后，你会毫不犹豫地选择这所学校。喜欢上三牛，可能是一节课、可能是老师的一句话、可能是学校举办的一场讲座、还有可能只是某个很小的细节……它的特点和优势只能等你自己深入体验，方可体会其中的奥妙。

三牛的教育理念是把培养、引导孩子学习兴趣放在首位，而不是教条地要求学生好好学习。我的孩子在七年级上学期时，对历史课完全不感兴趣，课堂表现、上课笔记、考试成绩都不是很理想。

这个现象被巡课的许校长发现了。按道理，校长不会对一个学生某一堂课的学习状态特别关心，但是许校长却因此详细地跟我孩子沟通了解情况，并谆谆教导他：“中华民族是一个具有悠久历史文化的民族，了解自己国家的历史是非常重要的。”再加上历史艾老师在课堂上会播放很多好看的历史视频，帮助学生理解历史事件，慢慢地，孩子改变了对历史课的看法。他觉得，他是在了解自己国家很久以前发生的故事，而不是在上与他无关的枯燥的历史课。

加上我们家长的配合引导，到了七年级下学期，他的历史成绩发生了很大的变化，后来的几次历史测验中，他都取得了班上第一名的好成绩。类似这样的例子，在他这一年的学习中实在是太多了。之所以举历史课的例子，是因为历史在很多人的认知里，是一门副科。三牛这样一个美式教育的学校，如果连中国历史课都这么重视，可想而知其他学科，他们有更多方法让孩子在快乐中学习，在学习中找到快乐。

学校还非常重视学生们是否真的理解知识并能够运用。有一次做完功课，我提议听音乐放松一下。当手机里响起古典音乐的时候，我问他：“你知道这首曲子吗？”他脱口而出：“贝多芬的《月光进行曲》。”“你怎么知道？”我惊讶地看着他。他说：“音乐欣赏课老师给我们听过呀！”我又接着跟他说：“不管你以后富贵与否，你都可以让自己的生活变得有品质。比如说，你可以多听听音乐，起码你的精神会比较富有。”他疑惑地看着我：“妈妈，您说的是斯是陋室吗？”我很意外他会这样接一句，于是说：“是呀！你不觉得这样会很有乐趣吗？”他回答道：“何趣之有？”我顿时笑了，心想：你的《陋室铭》学的不错呀！

选择一本好的教材，深入浅出，也是三牛的特色之一。让我深刻感受到美式教育与中式教育差别的学科是数学课。比如，七年级下学期的二元一次方程组，国内主要通过计算让学生了解方程式，并计算出x和y的值，但在美式数学里却是通过画图的方式。对于七年级的学生来说，美式数学的方法更直观，容易理解，也能为后面知识的深化打下很好的基础。

教学形式多样化，渗入在他们的每一节课堂中。类似分组比赛，小组讨论，通过收集资料做小报、PPT、录音录像完成作业，都不只是某堂公开课的展示，而是他们平时学习过程中的常态。

长期以往，这些新颖的学习形式无形中培养了学生的动手能力、独立思考能力、批判性思维、团队协作能力，激发了他们的学习兴趣。三牛的教育理念不再是一个空口号，而是实实在在落到日常学习中。只要你有端正的学习态度，不论基础如何，兴趣爱好在哪，你都会有收获。

如果你以为在学校收获最大的只是成绩，那你就错了。来到三牛后，我的孩子参加了丰富多彩的校园活动，比如单词大赛、中华服饰展示、圣诞节、万圣节、感恩节……

就连这次疫情期间，学校除了正常的网络教学之外，课余文化活动也特别有意义。他参加了学校疫情寄语的视频录制，让他体会到一方有难，八方支援，全国人民万众一心；参加了三八美食节大赛，学会用自己的方式，向家人表达爱心，懂得感恩；参加了学校杂志的投稿，回顾自己的成长经历，加深了对学校的热爱之情。

在孩子的成长过程中，我也曾焦虑过，迷茫过，在这样的状态下，你很难在孩子身上看到他的优点，并赋予足够的耐心去陪伴他成长。七年级刚开学不久，因为刚刚接受美式教育，又离开父母在校住读，那段时间他在学校出现了各种各样的状况，比如自觉性欠佳，自律性不强，时间安排不合理，导致学习成绩不是非常理想。这个时候再跟其他优秀的孩子对比，家长就很容易陷入到焦虑的状态中。

但是，学校没有因为学生的成绩波动和在学校的不适应状态，就给家长增添压力，而是用他们专业的教育理念、科学的教育方法来开导家长。平时孩子在校生活的点点滴滴，我们可以随时通过学业老师及时沟通，必要时，还可以通过学业老师约见校方领导，进行更深入的交流。记得有一次，我们几位家长因为担忧孩子未来的发展，跟校方领导沟通长达近3个小时。校长们耐心地跟我们分析了学生每个阶段不同的成长特点和学习目标，分享了他们多年以来宝贵的教育经验。告诉我们，目标明确很重要，但不可操之过急，拔苗助长只会适得其反，反而让学生很难找到学习兴趣和动力。

通过这次沟通，我们家长懂得了孩子在不同阶段的不同发展变化，懂得了如何引导孩子，帮助孩子。做好一个赏花人，首先调整好自己的心态，这样既可以很好地陪伴孩子成长，又能够欣赏到整个花开的过程。这一点说起来容易，但真正做到却不简单。

来三牛这一年，我看到了孩子在各个方面的成长和进步，成绩上的突飞猛进，思想上的逐渐成熟，眼界的日益开阔，品行上的健康发展。

最重要的是，他在三牛非常地快乐，并且找到了适合他的学习方式。